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          系统简介

          校园阅读跟踪评价系统以自主研发的“分级阅读理论”为核心,借助互联网工具打造阅读素养评测和训练平台,并提供线下的课程和师资力量培训、阅读活动等服务,促进学校整体阅读,提升学生个性化阅读素养。

          口号:促进校园整体阅读 提升学生阅读素养

          政策背景

          十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作。

          2016年12月底发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》明确提出十大任务:大力促进少年儿童阅读居首。

          当前教育资源对阅读教育提升支撑不足

          总体架构

          课程体系

          服务支持

          阅读能力评价模型框架

          界面展示

          阅读大数据

          • 全面掌握学生阅读痕迹 是分层阅读指导的基础 是督促激励学生的依据
          • 理解自我阅读习惯/能力 引导学生形成科学的阅读习惯 引导学生好读书、读好书
          • 全面掌握教师、学生在阅读教育 中的态度/习惯/过程/成果 是督导阅读教学工作的工具 是阅读促进工作的效果检验平台
          • 了解各校阅读教育发展详情 督导各校阅读教育的依据 是阅读推广成果的验证工具
          • 掌握学生阅读发展的核心数据 为制定阅读推广方案提供客观依据 是学生阅读推广成果的验证工具
          • 掌握学生阅读需求的核心数据 最接地气的学生读物验证平台 推广优秀读物的阅读平台
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